大班上學期語言教案《七彩下雨天》

時間:2020-04-28 語言教案 我要投稿

  活動目標

  1.欣賞散文詩,感受作品描繪的"七彩下雨天"的美。

  2.學習有表情地朗讀散文中的詩句,嘗試創編。

  3.理解詩歌內容,初步學習有節奏地完整朗誦詩歌。

  4.能通過表情、動作表現詩歌內容嘗試仿編詩歌的最后一句。

  活動準備

  1.ppt(演示文稿)。

  2.教師大的記錄表

  活動過程

  (一)回憶下雨情景

  師:(用多媒體播放下雨的圖片和雨聲)嘩啦啦,嘩啦啦,下雨了!如果下雨了你會想到一些什么事情呢?(趕快躲到房子里去:可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水;可以撐著雨傘和雨滴一起做游戲……)

  師(小結):下雨天可以讓我們想到做那么多的`事情。

  (二)欣賞散文詩

  1.大膽猜測講述下起彩色雨的感受

  師:有一天,天空下起了雨,一個小女孩坐在窗前,看著雨想了很多。我們來聽聽她想到了什么?

 。1)師:小女孩想到了什么?你們看見過彩虹色的雨嗎?

 。2)師:那如果天空下起紅色的雨,你會怎樣,小動物們會怎么樣?如果天空下起橙色的雨呢,你又感覺怎么樣?如果天空下起藍色的雨呢?

  2.完整欣賞,初步感受散文詩的意境。

 。1)師:我們來聽聽小女孩看到彩虹色的雨想到了什么?

 。ń處熯呇菔緋pt邊配樂朗誦。)

 。2)師:你聽到了什么?都有什么顏色的雨?

  3.再次欣賞,交流自己最喜歡的詩句。

  師:我們再來仔細聽一遍。聽聽你最喜歡哪一種顏色的雨?

  師:你最喜歡哪一種雨,為什么?

  (三)理解朗誦

  1.在教師的帶領下集體跟讀。

  2.選擇自己認為最美的段落朗誦。

  3.再次集體跟讀。

  (四)創編散文詩

  1.幼兒自由創編。

  2.交流、分享自己創編的詩句。

  (五)介紹繪本

  師:其實,這么好聽的散文詩就藏在這本好看的繪本里,繪本的名字就叫《七彩下雨天》,我們回教室一起去看一看吧。

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