幼兒園大班音樂游戲教案《元宵燈會》含反思

時間:2020-04-28 音樂教案 我要投稿

  活動目標

幼兒園大班音樂游戲教案《元宵燈會》含反思

  1、 認識元宵節及花燈,并初步感受民俗曲風。

  2、 通過肢體造型、樂器感應重音。

  3、 在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  4、 體驗歌唱活動帶來的愉悅。

  活動準備

  音樂CD,CD播放機

  花燈圖片,鼓、打棒

  活動重難點

  通過肢體造型、樂器感應重音

  活動過程

  1、 暖身活動

  師:今天老師帶你們逛燈會,讓我們聽著鼓聲踏著有序的節奏出發吧。ɡ蠋熐霉,幼兒隨節奏的快慢邁著前進的步伐,每到結束部分,幼兒聽到重音的就做各種各樣的`造型原地不動。)

  2、 認識元宵節和花燈

 。1)談話(出示花燈圖片)

  提問:你看到了什么樣的花燈?我們來學一學花燈的樣子吧?

  在哪里可以看到花燈呢?什么時候可以看到各種各樣的花燈?

 。2)小結:農歷正月十五日是元宵節,夜晚小朋友提著燈籠外出,街道上張燈結彩,廟會上人山人海,非常熱鬧。

  3、 肢體造型感應重音

 。1)有一首曲子講的是元宵燈會的事情,讓我們一起來聽一聽吧!聽了這說曲子,讓幼兒說說自己的感受。

  拍子:拍腿感應拍子

  重音:拍地板感應重音

 。2)引導幼兒引用不同的肢體動作感應重音。

 。3)引導幼兒發現重音的不同:“小朋友都用了不同的形式感應了重音,重音部分由什么不一樣嗎?

 。4)幼兒再次欣賞音樂,感應重音。

 。5)肢體造型

  師:讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂的節拍快步走,在重音處,幼兒做各種花燈造型,老師拍照。

  4、 樂器感應重音

 。1)出示樂器并介紹名稱及用法

 。2)樂器感應重音

  拍子:打棒互敲

  重音:鈴鼓

 。3)幼兒輪換敲奏

  5、 結束

  小朋友都表現得很棒!能準確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小朋友把樂器按順序收好吧!

  活動反思:

  此活動的教學重點就是通過肢體造型和樂器感應重音。孩子們基本上達成我的預定目標,課堂氛圍很活躍,孩子們積極表現,意猶未盡。

  為了讓孩子們準確的感應重音,在第一環節,我讓孩子聽著鼓聲踏著有序步伐前進,遇到重音時孩子任意做出造型,老師的敲鼓聲要有輕重之分,這樣孩子才能準確感應重音。

  孩子通過身體律動和樂器來感應重音,我通過提問讓孩子自己探索感應重音的方式,這樣可以滿足孩子的探索欲望和即興表演這一點孩子做得很好,當孩子兩人合作通過擺花燈造型來感應重音的環節,孩子沒有按老師的要求去完成,這是老師應該要求孩子按老師的指定方向,跟隨音樂的拍子前進,重音時擺出各種各樣的造型?偟膩碚f,孩子的課堂氛圍很活躍,積極參與游戲,教師要注意的就是每次聽音樂之前,老師都要提出要求,語言簡單明了。

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