幼兒園小班下學期語言教案《春天的電話》

時間:2020-04-28 小班教案 我要投稿

  教學目標:

幼兒園小班下學期語言教案《春天的電話》

  引導幼兒理解童話故事,弄清小動物之間打電話的順序。感受黑熊和其它小動物的美好心靈和歡樂情緒。

  要求幼兒能簡單地學習故事中的對話語言,記住電話號碼。

  能分析故事情節,培養想象力。

  理解故事內容,豐富相關詞匯。

  教學準備:

  錄音機、磁帶、投影機、有關教學內容的投影片、幼兒操作的學具78套。

  重難點:

  弄清楚小動物之間打電話的順序及電話號碼。

  學習講故事中的對話語言。

  教學過程:

  1、引入課題

 。1)拍手入座,看投影片復習古詩《詠鵝》。

 。2)用電話聲吸引幼兒的注意力引出課題。

  2、圍繞重點、難點開展活動

 。1)通過聲形結合的'電化教學形式,讓幼兒了解故事名稱、內容、人物。

 。2)層層深入地引導幼兒弄清楚小動物之間打電話的順序及號碼,并通過提問學習對話語言。

 。3)利用圓形的循環電話投影片,使幼兒體會作品的有趣之處,進一步理解各動物之間的順序及電話號碼。

 。4)讓幼兒直接操作學具,擺放小動物之間打電話的順序和學習復述當中的對話語言。

  3、形式:

 。1)五個幼兒為一組,合作操作故事的桌面學具。要求幼兒弄清小動物之間打電話的順序,復述故事中的對話語言。

 。2)教師巡視指導幼兒操作情況,,鼓勵幼兒大膽地表演,學講當中的對話,亦可參與到幼兒當中一起活動。

  4、游戲《小動物進城》,教師扮演故事中的某一小動物,通過表現其形態特征及相應的電話號碼,讓幼兒在游戲《小動物進城》中復習鞏固所學的童話中小動物的電話號碼。

  活動反思:

  《春天的電話》這個故事結構簡單,語句重復,它用小動物打電話的形式來描述春天萬物的變化,讓幼兒在理解故事的內容中,知道春天的一些季節特征,并體驗伙伴間相互關心、團結友愛的美好情感;顒又,幼兒對童話故事非常感興趣,通過理解、復述故事內容,他們對春天季節的變化有了進一步的認知,并基本能理清故事中小動物打電話的順序。但活動中也有不足之處:一是了解故事并復述故事內容的時間較長,引起幼兒的興趣疲勞,所以有的幼兒表現為注意力不集中,可如果對故事的情節不熟悉的話,后面的活動就會有阻礙,這樣就達不到預設的目標。二是教師的指導顯倉促,沒能很好的引導幼兒按故事中的順序打電話進行交流體驗,在相互關心、團結友愛的情感教育方面有所欠缺。三是在評價上沒能達到具體積極的評價,大多是簡單的、大眾化的表揚用語。如果讓我重新上這節課,我會更加細致的考慮活動的各環節,讓知識、情感、技能這三方面的目標都能夠更好的體現在活動中。

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